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dates de formation

Tu as envie d'aller plus loin dans ton parcours d'animateur ou d'animatrice ? La qualification BAFA [THEME DE LA QUALIF]  te permet de développer des compétences spécifiques tout en gagnant en confiance dans ta manière d'encadrer des activités avec des enfants et des jeunes. Pendant la formation, tu apprendras en faisant : tu expérimenteras, tu testeras, tu analyseras tes pratiques et tu partageras tes expériences avec le groupe, dans une ambiance de coopération et de convivialité.

Au fil des journées, tu alterneras entre pratique, préparation d'animations, travail en équipe et réflexion sur ton rôle d'animateur ou d'animatrice. Tu développeras les compétences techniques, pédagogiques et réglementaires nécessaires pour encadrer cette activité [THEME DE LA QUALIF]  en toute sécurité et l'intégrer dans un projet d'animation. Une formation concrète, dynamique et riche en échanges, pour repartir avec de nouveaux outils, de nouvelles idées et l'envie de les mettre en œuvre sur le terrain !

Cette journée de renouvellement de la qualification de surveillant·e de baignade en ACM  te permettra de réactualiser les connaissances et les compétences nécessaires pour assurer la surveillance des baignades en accueil collectif de mineurs. À partir de situations concrètes et de mises en pratique, tu consolideras les gestes techniques, les réflexes de sécurité et les connaissances réglementaires indispensables à l'exercice de cette responsabilité.

La formation alternera des temps de pratique, d'analyse et d'échanges afin de revisiter les procédures de prévention, d'intervention et d'organisation d'une baignade. Elle sera également l'occasion de partager des expériences, de faire le point sur les évolutions réglementaires et de renforcer ta capacité à intégrer la surveillance des baignades dans un projet d'animation garantissant la sécurité physique et morale des enfants et des jeunes.

La formation générale BAFD prépare les futurs directeurs et directrices d’accueils collectifs de mineurs à exercer une fonction de responsable éducatif, d’organisateur et de formateur d’équipe. Elle permet de réfléchir au sens de la direction d’un accueil collectif, à la place du directeur ou de la directrice dans un projet éducatif, ainsi qu’aux choix pédagogiques qui permettent aux enfants et aux jeunes de vivre des vacances et des loisirs collectifs de qualité.

Aux CEMÉA, cette formation s’inscrit dans une démarche d’éducation nouvelle où chaque stagiaire est acteur de son parcours. Elle alterne apports théoriques, mises en situation, échanges d’expériences et analyses de pratiques. La formation accompagne chacun dans la construction de sa posture de direction, dans la compréhension des responsabilités liées à cette fonction et dans l’élaboration d’outils concrets, notamment un projet pédagogique pouvant être investi lors du stage pratique.

Le stage de perfectionnement BAFD est un temps pour prendre du recul sur ses expériences de direction, analyser les situations vécues et poursuivre la construction de son identité de directeur ou de directrice d’accueil collectif de mineurs. Il permet de confronter ses pratiques à celles d’autres stagiaires, d’enrichir ses outils et de renforcer sa capacité à faire des choix éducatifs, organisationnels et relationnels dans la conduite d’un accueil collectif.

Aux CEMÉA, cette formation s’inscrit dans une démarche d’éducation nouvelle où chaque stagiaire est acteur de son parcours. À partir des expériences de terrain, des échanges et des mises en situation, les participant·es sont amené·es à questionner leurs pratiques, à approfondir leur réflexion sur les enjeux éducatifs des accueils collectifs et à construire des réponses adaptées aux réalités rencontrées dans leurs fonctions de direction.

La formation générale BAFD prépare les futurs directeurs et directrices d’accueils collectifs de mineurs à exercer une fonction de responsable éducatif, d’organisateur et de formateur d’équipe. Elle permet de réfléchir au sens de la direction d’un accueil collectif, à la place du directeur ou de la directrice dans un projet éducatif, ainsi qu’aux choix pédagogiques qui permettent aux enfants et aux jeunes de vivre des vacances et des loisirs collectifs de qualité.

Aux CEMÉA, cette formation s’inscrit dans une démarche d’éducation nouvelle où chaque stagiaire est acteur de son parcours. Elle alterne apports théoriques, mises en situation, échanges d’expériences et analyses de pratiques. La formation accompagne chacun dans la construction de sa posture de direction, dans la compréhension des responsabilités liées à cette fonction et dans l’élaboration d’outils concrets, notamment un projet pédagogique pouvant être investi lors du stage pratique.

Le stage de perfectionnement BAFD est un temps pour prendre du recul sur ses expériences de direction, analyser les situations vécues et poursuivre la construction de son identité de directeur ou de directrice d’accueil collectif de mineurs. Il permet de confronter ses pratiques à celles d’autres stagiaires, d’enrichir ses outils et de renforcer sa capacité à faire des choix éducatifs, organisationnels et relationnels dans la conduite d’un accueil collectif.

Aux CEMÉA, cette formation s’inscrit dans une démarche d’éducation nouvelle où chaque stagiaire est acteur de son parcours. À partir des expériences de terrain, des échanges et des mises en situation, les participant·es sont amené·es à questionner leurs pratiques, à approfondir leur réflexion sur les enjeux éducatifs des accueils collectifs et à construire des réponses adaptées aux réalités rencontrées dans leurs fonctions de direction.