Nos prochaines
dates de formation

Dépôt des dossiers de candidature en ligne : au plus tard le 16/02/2026 via ce FORMULAIRE

Le dossier de candidature et le calendrier sont disponibles  ICI

Le Certificat complémentaire de Direction d'Accueil Collectif de Mineurs (CCDACM) de cette session rassemblera plusieurs professionnels de l'animation. Certains seront en poste et en cursus de formation BPJEPS Animation Socio-Educative ou Culturelle (ASEC) en parallèle. Cependant, il reste ouvert à toute personne détentrice d'un BPJEPS qui souhaiterait compléter son cursus avec le CCDACM. C'est donc la promesse d'étoffer son réseau de professionnels!  

Cette formation BPJEPS ASEC vous est proposée par les Ceméa Nouvelle-Aquitaine. Elle se découpe en 4 blocs de compétences :

• Bloc n°1 : Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
• Bloc n°2 : Valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation
• Bloc n°3 : Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d’animation et des séances d’activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
  
• Bloc n°4 : Organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle
  

Une formation avec les Ceméa c'est se confronter aux réalités du métier d'animateur·rice, découvrir le tissu local associatif et public. Ainsi, vous allez pouvoir :

• visiter des structures de l'animation socio-culturelle (entreprises, collectivités publiques, associations)
  
• rencontrer des professionnel·les de différents secteurs, publics et privés
• vivre et mener des activités
• découvrir des pédagogues de l'éducation nouvelle à travers nos méthodes de formation

Pour vous accompagner vers une ouverture encore plus grande sur le métier d'animateur·rice, nous vous proposerons une semaine de formation délocalisée en internat. Ce sera l'occasion de partager des temps de vie quotidienne en groupe. Vous serez également amenés·ées à rencontrer des professionnel·les de visites de structures.

De plus, grâce à nos outils numériques, libres et éthiques, nous vous proposons un environnement professionnel de formation dédié avec :

• un espace numérique de formation construit à partir de la solution Zourit
• notre médiathèque en ligne Yakamédia est un espace dédié à la formation

SESSION COMPLETE

Le Certificat complémentaire de Direction d'Accueil Collectif de Mineurs (CCDACM) de cette session rassemblera plusieurs professionnels de l'animation. Certains seront en poste et en cursus de formation BPJEPS Animation Socio-Educative ou Culturelle (ASEC) en parallèle. Cependant, il reste ouvert à toute personne détentrice d'un BPJEPS qui souhaiterait compléter son cursus avec le CCDACM. C'est donc la promesse d'étoffer son réseau de professionnels !  

Cette formation doit promouvoir le fait que les vacances et les loisirs collectifs permettent de vivre de nombreuses expériences et doit permettre au candidat de :

• Inscrire son action dans le contexte réglementaire politique et social des séjours de vacances et des accueils de loisirs,

• Conduire un projet pédagogique en séjours de vacances ou en accueils de loisirs.

• Gérer le personnel du séjour de vacances ou de l’accueil de loisirs.

• Assurer la gestion du séjour de vacances ou de l’accueil de loisirs

Le public ciblé

• Des animateur·rice·s des collectivités territoriales ,

• Des animateur·rice·s des Centres Sociaux et socioculturels en charge des adolescents, des jeunes, des enfants,

• Des animateur·rice·s qui interviennent dans les équipes de prévention spécialisée, en développant à équivalence de responsabilité avec les éducateurs spécialisés, un travail d’accompagnement individuel et collectif,

Le·la directeur·rice d’un accueil collectif de mineurs (ACM) :

1. Participe à l’élaboration du projet pédagogique à partir du projet éducatif de l’organisateur et en assure la mise en œuvre,

2. Assure la coordination pédagogique des équipes pédagogiques en leur permettant de s’approprier le projet pédagogique,

3. Accompagne les membres de l’équipe pédagogique et assure leur formation pratique en tant que de besoin,

4. Peut être amené(e) à diriger d’autres personnels intervenants au sein de l’ACM (personnels techniciens, personnels de service,…),

5. Assure la sécurité physique et affective des participants (enfants et adultes) dans la vie quotidienne et les activités,

6. Développe et fait développer des pratiques favorisant le vivre-ensemble et la citoyenneté dans la vie quotidienne, les pratiques numériques raisonnées et les activités de l’ACM,

7. Gère le suivi de la vie quotidienne,

8. Organise l’intendance, la logistique et les moyens alloués par l’organisateur.